 |
|
งานวิจัยการพัฒนาการส่งเสริมนวัตกรรมเครือข่ายการเรียนรู้การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ระยะที่ 2 (2010)หัวหน้าโครงการ: ดร.พรทิพย์ ไชยโส, รองศาสตราจารย์ ผู้ร่วมโครงการ:ดร.นฤมล ยุตาคม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.เรณุมาศ มาอุ่น, ศาสตราจารย์ , ดร.ชีพสุมน รังสยาธร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.สิริพร ทิพย์คง, รองศาสตราจารย์ , นายชาญชัย ขันติศิริ, รองศาสตราจารย์ , ดร.สุดารัตน์ สารสว่าง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.วารุณี ลัภนโชคดี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.เมธินี วงศ์วานิช รัมภกาภรณ์, รองศาสตราจารย์ , ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์ , ดร.ฉัตรศิริ ปิยะพิมลสิทธิ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ แหล่งทุน:สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา |
 |
|
|
|
 |
|
|
|
การประชุมวิชาการการพัฒนาโปรแกรมเพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านความรู้ความสามารถในการสอนเนื้อหาวิชาเฉพาะของนิสิตนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู (2014)ผู้แต่ง:Dr.Naruemon Yutakom, Assistant Professor, Dr.SIRIPORN THIPKONG, Associate Professor, Dr.Shiepsumon Rungsayatorn, Assistant Professor, Dr.Pongprapan Pongsophon, Associate Professor , Dr.Chanisvara Lertamornpong, Assistant Professor , Dr.Pattarawat Jeerapattanatorn, Associate Professor ,  อาจารย์ณัฐประภา เศรษฐกสิวิทย์, การประชุมวิชาการ:   
|
|
|
|
 หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : Learning Management Competencies in Learner-Centered Instruction of Student Teachers in Home Economics Education at Kasetsart University) ผู้เขียน:Atthasit Ophang, นฤมล ศราธพันธุ์ สื่อสิ่งพิมพ์:pdf AbstractThis research investigated and compared the perceptions of student teachers in home economics education and cooperating teachers with regard to learning management competencies in the learner-centered instruction of student teachers in home economics education at Kasetsart University. There were 19 student teachers and 19 cooperating teachers in the study. Data were collected by questionnaires. The data analysis used frequency, percentage, mean, and standard deviation. The research results revealed that the learning management competencies in learner-centered instruction as perceived by student teachers and cooperating teachers were rated at a high level. The comparison showed that learning management competencies in learnercentered instruction as perceived by student teachers and cooperating teachers were different. Learning management competencies in learner-centered instruction as perceived by student teachers were lower than those of cooperating teachers. |
 ที่มา:Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA.หัวเรื่อง:ทรรศนะที่มีต่อธรรมชาติวิทยาศาสตร์ของนิสิตครูวิทยาศาสตร์และอาจารย์พี่เลี้ยง |
ที่มา:วารสารศรีปทุมปริทัศน์ ฉบับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์หัวเรื่อง:หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต 5 ปี สามารถเตรียมพร้อมศักยภาพความเป็นครูธุรกิจเพื่อรับมือกับความผิดหวัง พัฒนาบุคลิกภาพ และทักษะการสอนได้ดีกว่าหลักสูตร 4 ปี |
ที่มา:สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษษธิการหัวเรื่อง:โครงการวิจัยเรื่อง รูปแบบการนิเทศนิสิตครู: การพัฒนาอาจารย์พี่เลี้ยงให้ปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ในระหว่างการฝึกประสบการณ์วิชาชีพของนิสิตครูวิทยาศาสตร์ |
ที่มา:การวิจัยทางการศึกษาระดับชาติ ครั้งที่ ๑๕ เรื่อง "การศึกษาเพื่ออนาคตประเทศไทย"หัวเรื่อง:การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการประเมินการเรียนรู้ของนิสิตครูเพื่อการเรียนรู้ของผู้เรียน |